Integrazione Scolastica e Sociale, Erickson, [scientific committee member], 2020,
Editorial Board,
PUBLISHED
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European Journal of Teacher Education, 43, 1, (2020), 1 - 126p, Lani Florian & Donatella Camedda, [eds.],
Journal,
PUBLISHED
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Florian, Lani & Camedda, Donatella, Enhancing teacher education for inclusion, European Journal of Teacher Education, 43, (1), 2020, p4 - 8,
Journal Article,
PUBLISHED
TARA - Full Text
DOI
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Donatella Camedda, 'Dieci casi di ordine apparente', Rapsodia Edizioni, 2020, -,
Poetry,
PUBLISHED
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Eleonora Zorzi, Donatella Camedda, Marina Santi, Tra improvvisazione e inclusione: il profilo polifonico delle professionalità educative, Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2019, p90 - 100,
Journal Article,
PUBLISHED
DOI
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Il futuro presente: proiezioni di una scuola inclusiva di inizio millennio in, editor(s)Canevaro Andrea, Ianes Dario , Lontani da dove? Passato e futuro dell'inclusione scolastica in Itali, Erickson, 2017, pp179 - 189, [Donatella Camedda],
Book Chapter,
PUBLISHED
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Camedda, D., Mirman-Flores, A., Ryan-Mangan, A, Young researchers need help with academic networking, 2017, -,
Miscellaneous,
PUBLISHED
URL
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Essere insegnanti di tutti. Atteggiamenti inclusivi e formazione per il sostegno in, editor(s)Ianes Dario , Evolvere il sostegno si può (e si deve), Erickson, 2016, pp35 - 45, [Donatella Camedda, Marina Santi],
Book Chapter,
PUBLISHED
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Donatella Camedda, Inclusione, una comprensione profonda. Gli atteggiamenti inclusivi degli insegnanti tra valori e pratica, Nessuno Escluso-None Excluded, Bergamo Italy, 28-29/01/2016, edited by Fabio Dovigo Clara Favella Anna Pietrocarlo Vincenza Rocco Emanuela Zappella , University of Bergamo - Università di Bergamo 2016, 2016, pp75 - 80,
Conference Paper,
PUBLISHED
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Donatella Camedda, Marina Santi, Essere insegnanti di tutti. Atteggiamenti inclusivi e formazione per il sostegno, Integrazione scolastica e social, 15, (2), 2016, p141 - 149,
Journal Article,
PUBLISHED
TARA - Full Text
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